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洗脑七儒家思想对中华民族的洗脑

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    自五四运动爆发之后,我国开始批判儒家思想,打倒“孔家店”后来,儒家文人不甘心退出历史舞台,进行了多次颂扬孔孟之道,复兴儒家学说的活动。一些被儒家思想“洗脑”的人也跟着附和,使我国反孔和尊孔之间的争论一直延续到今天,仍未取得基本一致意见。

    一、对儒家学说评论的概述

    反孔派提出的儒家学说的弊病,按照资料[17],现摘录归纳如下:

    (1)儒家推行君臣、父子、夫妻的“三纲”讲“贵贱有等,长幼有别”;如果有人违反了礼,就被视为犯上作乱。

    “君教臣死,臣不得不死:父教子亡,子不得不亡”竟被视为格言警语,至今尚在民间广为流传,真是令人诧愕,而对于上层阶级的制约则不断减少,皇权、父权、夫权思想的长期侵蚀,使中国始终也没有建立完整的体制去规范人的行为“人治”远远超过“法治”

    (2)过分强调个人服从群体,压抑了人的个性,漠视性格。思想大统一,造成国民愚忠愚孝、道德和责任标准压制了人的创造性。这正是历代帝王所需要的,被他们利用,成为统治阶级的思想武器。过分注重道德和忽视法律作用。

    (3)伦理关系凝固化、绝对化,三纲五常、家长专制,成为人身压迫,精神虐杀,制约着全民族的思想方式和生活方式,成为历史前进的阻力。

    (4)儒家只强调人的社会属性,忽略了人的自然属性。孔子认为贵贱有序,亲疏有别。君君臣臣父父子子的关系是恒定的,不可打破。

    (5)儒家宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”鼓励人们当“劳心者”去“治人”

    (6)伦理观念,等级制度置高无上,达到排他性的程度,从而限制了自然科学和科技的发展。历代帝王都不重视科学技术,把一些科学成就说成只是“奇技淫巧”不是国家强盛、民众富裕的依靠。

    (7)儒家思想推行“愚民政策”主张“上智下愚”“民可使由之,不可使知之”

    (8)封建王朝利用儒学中“崇本抑末”的观点,限制商业和手工业发展,堵塞了中国资本主义生产关系发展的道路;把知识分子的精力吸引到读讨儒家经典,阻碍了中国各个学科和技术的发展;近代保守势力利用孔子“明华夷之辩”的思想处理中学与西学之争,坚持闭关锁国,使中国人失去了赶上西方的重要机会。

    (9)孔子的“述而不作,信而好古”是说他不搞新的创作,只是编辑文献典籍,阐述先贤微言大义,发自内心地喜好古代。特别是对尧、舜、禹,回忆眷恋,赞叹不已。这一点自己影响和控制着绝大部分儒家文人以及国家首脑。“述而不作,信而好古”这种学风,还带来了尊崇祖训和崇拜圣贤的思维惯性。这种惯性成为滋生个人崇拜、教条主义、保守主义的温床,使得守旧陈腐的思想成为社会变革、改革先导的严重阻力。

    (10)儒家的思想是为了维护封建统治,千方百计愚化民众,消灭他们的意志。教人投机好为官,教人知足而天下太平,教人以礼而维护纲常等等。“存天理,灭人欲”的主张,要求人们放弃一切个人有追求的欲望,要安心知足地按照礼教纲常去过日子,一切维持现状不变。他们认为这样就可以天下从此太平,这就达到了他们齐家治国平天下的最终目的。

    在这样的背景下,以儒教为首,联合各大宗教都在挖空心思地用一种消极的思想道德向人们灌输,好让人们没有抗争精神,让人们觉得被剥削被奴役都是正常的。他们把最保守的东西说成了美德,把一切积极向上的说成异端、加以压制。包括炮制了很多劝善、中庸、明哲保身的处世之道等等。无一不是在消灭人们心中的意志,还要让人们觉得这就是“上品”、高尚。。

    (11)在儒家思想的熏陶下,中国的官场毫无道德性。儒家的道德体系约束的不过是平民百姓;时至今日,随着金钱物质各种欲望的地毯式席卷,连平民百姓都纷纷抛弃儒家提倡的那一套。最后残留的,只是儒家思想中最糟粕的那部分。儒家学说,在很大程度上是一种服务于君王统治的道德说教。

    (12)在春秋战国,孔子如丧家之犬,不得以才退而著书授业。为什么没有人肯重用他,为什么没有人采纳他的治国理论,那是因为儒家的一套解决不了实际问题。在大争之世,谁用谁倒霉、谁用谁败,大家都笑儒家的迂阔酸腐。就连雄辩的孟子,各诸侯国都只是尊重他,也不敢用他。儒家虽然在修身养性治学上,是好的;但如果用来治理国家,就大大谬也。

    尊孔派极力鼓吹孔孟思想的神效,按照资料[1、7~9],归纳总结如下:

    (1)孔子的政治思想,从“仁者爱人仁者爱人”出发,以“恕”为手段,坚持以人为重,实行仁政德治,始终将社会的公正,秩序,诚信和人与人的和谐摆在第一位。

    孔子认为,为政首先要从自身做起,他说:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正”、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

    提倡选贤与能,贤能的标准是德才兼备。主张为政以德,宽猛相济,德主刑辅。

    孔子认为德治是“道之以德,齐之以礼”法治是“道之以政,齐之以刑”德治优于法治。

    (2)儒家的仁政,轻徭薄赋,忠孝仁义礼智信在社会生活中的确更多的是积极的。但在国家层面上,对国家的强大进步而言,只是和道家的无为安民一样。

    (3)“仁者仁也”强调了人的社会属性和本质;“仁者爱人”反映了利他精神;“克己复礼为仁”要求人应该有道德自律意识;“杀身成仁”彰显了坚守信念、不怕牺牲的决心。又如“忠”抛开它的忠君和愚忠的具体含义之外,可贵之处在于忠于职守、勇于负责,完全可以把它用在忠于党、忠于国家、忠于人民方面上。又如“孝”是任何人、任何社会都应具有的美德,封建社会过分强调子女对父母的“孝”而忽视父母对子女的“慈”“义”即正直、正义“礼”即礼貌、礼仪“信”即诚信、信誉“温”即和蔼、平易“恭”即谦虚、敬人“俭”即勤俭节约“让”即宽容忍让“廉”即清正廉洁“节”即骨气、气节“耻”即自尊自爱等,它们的一般意义都可以继承并发扬光大,为我们的个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设服务。

    (4)儒学可以创建人类伦理次序、道德观念、社会和谐等的美好局面。

    (5)提倡“中庸之道”的处世方法和领导艺术。“中庸”里有辩证法,即关于“度”的思想,既不要过头,也不要“不及”反对走极端,要求人们待人接物要把握分寸,注意火候。

    (6)孔子对诗经的解说,涉及到文学,政治,伦理,教育等各个层面,其中的一些重要思想,理念,对后来的文学创作起到了重要的指导作用,产生了极其广泛而深刻的影响。

    (7)孔子教育注重的是德育,提倡仁爱,反对苛政与任意用刑,孟子主张仁政,为政以德,轻徭薄赋。贯穿儒家思想的“忠、孝、仁、义、礼、智、信”如果从道德文化层面讲,也并非一无是处。在当时那种政治架构内、社会背景内,他对缓解社会矛盾,提高道德修行是起到了相当大的促进作用。

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    新中国成立后,特别是“文化大革命”批孔运动达到顶峰。这次是官方组织的“批孔”本应水平高。可惜因为自身的利益,将儒家思想的致命弊端避而不提,尽批“三纲五常”、“学而优则士”等不痛不痒的问题。“改革开放”后,尊孔派打着“恢复传统”、“发扬国学”等口号,复兴儒家学说,妄图重返政坛。他们修复孔庙、祭奠孔陵、穿戴孔服等,行动活跃。据2009年参考消息报道:“到今年10月止,全世界共在87个国家和地区设立了282所孔子学院和241所孔子课堂,总数已经突破了500家。尊孔派真可谓费尽心思和财力。

    笔者认为,判断对错不能只讨论枝节问题,单凭表面感觉,而应看待治国纲要和实际效果。自汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”以来,儒家学说在中国推行了两千五百余年,应该能够给孔孟学说做出一个确切的评价。

    二、儒家学说连封建国家也治理不好

    在汉代,世界上最大的两个国家是中国和罗马帝国。这个时期,在鸦片战争中侵犯中国的英国、法国、德国、西班牙、荷兰等还没有哩。直到唐代,中国在世界上仍然属于强大的国家,可是,中国不是越来越富强,而是逐渐衰弱;到上世纪初,居然变成被西方列强欺凌、宰割的半殖民地。每隔100至300年,神州大地就要改朝换代一次,使人口和生产锐减。例如由明朝变清朝,中国人口从明天启三年(1623年)的51650459人急剧减至顺治十七年(1660年)的19087572人,净减三分之二;生产也大量降低,需要约一百年才能够恢复。

    这些不断消亡的朝代都是清一色地采用儒家思想治理国家,为什么却不见富强呢?大量铁的事实已经充分说明:儒家学说只是一种因循守旧、顽固保守、不求进取的学说;宗旨是维护帝皇的绝对权力,推行人治,主张君主独裁制,从而必然导致专制统治;因此,不能防止各级官员的腐败,抑制皇帝的荒淫无道、昏庸残暴,以致最短仅约80年,就出现民不聊生、烽火四起、朝代更换。重文轻武、重农轻工,生产力发展缓慢。所以,孔孟学说无法使一个国家昌盛。

    尊孔派往往用日本、韩国等推行儒家学说来证明孔孟思想的正确性和必要性,却只字不提这些国家是如何富强起来的?这些尊孔的国家之所以富强正是儒家学说不是“治国学说”的实证。日本是在1871年开始“明治维新”推行“君主立宪制”用宪法代替君主,成为国家最高权力和行为准则,彻底废除封建制度。这就是说,在国家体制上,日本完全舍弃了儒家思想。而韩国的富强则是采取“总统共和制”将儒家学说抛弃的更加彻底。明显的例子是北朝鲜,虽然打着社会主义的旗号,但推行的是儒家君主制;虽然也挂着立法的牌子,但一切主权归国家主席,且世代相传,变成金家的天下。从而导致专制独裁、生产发展迟缓,经常靠韩国救济。

    清朝戊戌变法失败,表面上是慈喜太后和袁世凯的罪孽;实际上是中国儒家保守势力太强大。他们不顾国家的安危、民族的存亡,为了自己的既得利益,串联在一起,坚持“君主独裁制”而对中国的“维新运动”进行猛烈的反扑。充分表明中国儒家文人大部分是一帮口是心非的伪君子,救国爱民只不过是他们唯利自图的外衣,远不如日本、韩国的儒家信徒。戊

    以上的历史事实已经充分证实:儒家学说不是治国的好学说,儒家信徒大都是没有真正“修身养性”的贪官酷吏;只会使一个国家越来越衰败,最后被消灭。

    三、儒家思想不符合近代先进的国家体制

    为什么儒家学说不是好的治国理论呢?因为近代先进的国家政治体制至少要具备以下三点:

    1)宪法是治国之本。国家首脑由民众定期选举;包括国家元首在内,其行为和权利都受法律的监督;

    2)国民人人平等:

    3)充分保证人权:

    这三点正是“儒家学说”欠缺的。

    首先,儒家学说维护的是“君主制”皇帝的权利至高无上,一切由皇帝说了算。提倡“君要臣死,臣不得不死”“皇帝是金口玉言”等等。

    众所周知,没有制约的“权利”必然走向“专制”、“独裁”和“腐败”这正是我国自汉代推行“儒家学说”以来所导致的战火连年、改朝换代不断的根源。皇帝和皇亲国戚的行为超越法律之外,必然导致各级官员贪污腐化、以权谋私。

    儒家只热衷于“以德治国”、“以孝治天下”轻视“以法治国”就是因为儒家思想只管理和统治民众,不重视督察官员,更不约束皇帝。许多确是孝子的官员却是欺压百姓、淫乱朝纲的乱臣贼子!血腥酷刑、屈打成招、冤假错案成堆,就是所谓“德治”、“仁治”的内幕。

    在“君教臣死,臣不得不死:父教子亡、子不得不亡”“贵贱有等、长幼有别”“万般皆下品、唯有读书高”的训条下,国民没有平等的地位,只能服从,屈服、愚忠、愚孝。

    儒家思想忽略“人性”和“人权”孔子认为贵贱有序,君臣、父子、夫妻的关系是恒定、不可破的,否认“人性”和“人权”

    此外,儒家学说只讲安于现状,享受太平;各级官员,尤其是皇帝缺乏增强国力的目标和措施。这就是说,儒家学说只是国家管理学说,而不是国家建设学说。读书和修身养性的目的是为了升官发财、封妻荫子,没有“强国富民”的追求和奋斗目标;

    何况儒家学说还极力排斥其它学科,轻视科学技术的发展,重视农业忽视工业;在发展农业中,也是经验主义多、不提倡科学种植。

    足见,儒家学说是一种保守落后的学说,过于偏重“人治”忽视“法治”;对国家首脑没有权利的约束,导致产生独裁、专制和腐败;所以无法使国家富强。修身养性、自律自省是属于个人修养,没有约束力,不带强制性,因而不能作为治国的唯一手段。治国首先必须“立法”人人都要按照法律规范自己的行为,必须具有“强制性”国家首脑犯法,也要接受法律的制裁。这才是近代的治国学说,而孔孟之道只能作为“治民”的一种手段——“德政”不能成为近代治国学说。

    在二十一世纪的今天,仍旧搬出二千五百余年前就失败的儒家学说来拯救中国,简直是痴心妄想!不过是部分儒家文人不甘心退出历史舞台、梦想重返政坛,做官发财而已。由于两千余年的“洗脑”儒家学说已经深入到中国人的思想和生活,许多变成了民间习俗、传统和格言,因此国人对孔孟之道的好感和留恋是自然的,但必须正视儒家学说的先天弊病;不能因为儒家学说在个人修养、自省,行德政等的主张上有好的一面,而掩盖和否定它在治国上的失败和严重缺陷。而且,在儒家学说中,还浸透了维护封建统治、放弃反抗和斗争、进行不平等交易的意图和内容;例如宣传“愚忠”、“愚孝”、“三从四德”、“逆来顺受”、“忍让屈服、放弃反抗”、“以德报怨”、“生死有命、富贵在天”、“万般皆下品、唯有读书高”、“滴水之恩、涌泉相报”、“唯小人和女子难养也”等等。

    四、儒家学说的继承

    一个国家,如果有一个古代大师的思想和道德论述有助于全民修身养性、提高他们的品德和素质的话,当然是非常好的,得天独厚;对中国人出现“信仰危机”的今天,更具有重大意义。

    如上所述,作为治国学说,儒家思想是失败的;但是孔孟还有许多其它方面的论述,特别是关于道德修养和处世经验的论述已经深入人心,因此将这方面的内容汇编在一起,称作孔孟道德论,列入中小学的学习内容,进行道德修养的“洗脑”对规范国人的思想和行为,提高中华民族的素质的确很有好处。

    日本、韩国等尊孔国家学习和推广“儒家学说”实际上是普及孔孟的道德修养和处世哲学。早就摒弃了儒家学说在治国方面的理论。

    采取将“四书五经”每本书中的治国论述删除的办法不可取,因为“四书五经”是经典著作,后人无权进行删减。所以,笔者建议汇编一部孔孟道德论或孔孟道德经,把“四书五经”等孔孟著作中有关道德修养、处世哲学的内容抽出来,分类编辑在一起,作为教材,供民众学习和效仿。

    参考文献

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    [8]笑傲江湖舞红尘:客观分析儒家思想的弊端,天涯论坛,2010-01-17

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