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一
曾经读过这样一个故事：一个人早上锻炼身体，习惯倒退走步，每天早上锻炼的时候，都会看到顺行人的脸庞。无论是晨练跑步的，还是匆匆上班的；无论是年老的，还是年少的；无论是男，还是女；大家的脸都是一副严肃与冷漠。时间久了他感到每个人的面孔都有些别扭，转眼一想自己的面孔也是这样啊。于是，试着改变自己，走步时带着微笑，慢慢的他发现人们遇到他的时候，面孔有了变化，有了微笑。接下来无论是谁见到他，都会微微一笑，点头招呼，陌生群体的微笑成为一道心灵上的风景。这位朋友每天早上锻炼身体的同时，收获了一天的好心情，也带来一系列的工作热情。
一个微笑换来的是一片友情，一片好心情。这，可以说是予人玫瑰手留余香。
二
我曾经在村里当过10年的民办教师，饱受了“汗朝黄土背朝天，两脚泥土登讲坛”的艰辛。1992年终于等到了考师范的时机，顺利的考取师范，按当时的政策（已经取得专科学历了）在师范学习了几个月，就回到原单位边学习，边从事教学工作。因为我当时有文字散见报刊，就被留在了中心小学。
1993年初夏，满怀“天壤之别”的兴奋，带着无可比拟的激情，接了一个数月没有班主任教师管理的“乱摊子”——四年级三班。教导主任告诉我：“数月来都是其他班的老师轮流给该班学生上课，体育教师来上内堂课都被学生用垃圾“处理”了。听说你在村小所带的班级成绩不错，很多活动都上了省的报刊，还有些学生受到国家级奖励。所以把这个摊子给你了，希望你不会象其他人一样撩挑子。”我带着一顶高帽来到了这个70多人的班级。
开始，的确让人伤脑筋，一来班级的纪律的确恼人，二来我没有教学大额班级的经验。
但是，当时我的心情是出奇的好，公办教师的工资再有一年多点就可以发到手啊。自身好心情带来耐心、真心和诚心。
在第一节上，我就把十一二岁的学生当成懂事的“大人”至今有的学生还清晰的复述我的话：我是民办教师出身，现在家里还有二亩多地，在你们这些城里孩子面前我是土气的，土气的普通话要向你们学习，但是我的阅历是比你们成熟的，所以要你们先听我的。我们的知识可以共建，你们的毛病我决不客气。从今天起我硬要做你们的父亲式朋友，道理我慢慢和你们说，感情我们慢慢建立，班风却从今天先硬性改变。我允许每一个同学犯错误，更允许每个同学真心去认识错误，改变错误。你们可以象对待父母一样畅所欲言的发表自己的愿望，包括对我的意见、建议；我决定用父亲对待孩子的态度去对待每一个人，包括学习好的和差的，包括调皮的和守纪律的。你们每一个人在人格上和我平等，在课下可以不分彼此的交流；在课堂上必须接受一个天平，那就是你们70多人要和讲台上的老师保持平衡。我要和大家达成一个协议，那就是我们之间交换真心，以诚相待。今天我的谈话是把你们的年龄看大，以后学习可以把你们年龄看小，也就是说生活处世，用大年龄的标准处理；学习，用小年龄的标准规定，可以学习成绩差一点。你们是小树苗，我给你们的水分、阳光和肥料是一致的，但不要求都长的一样高矮，一样粗细，可能对长势弱的多费心。但是，请记住出现弯曲的地方我毫不客气硬性拽直，对不利生长的斜枝分杈坚决的砍掉，尽管砍的你们会很疼痛。
在以后的时间里，我用一个父母的眼光去看待对待每一个学生，有了成绩真心的高兴，有了错误动用的是惩罚，但是过去的错误就一笔勾销。感谢上帝让我遇到了这一批，叫我终生难忘，终生怀念的好学生。我们的学生是通情达理的，他们是非常有能力去分辨老师对待工作，对待他们是否动用了真情。
很快，我的学生接受我父亲式的管理，上班了纪律特别的好，下课了大家围着我说说笑笑，作业质量，学习成绩稳步提高，班级纪律日益好转，慢慢成为最受关注的好班级。几个月后，一个团结向上、积极进取的班风已经形成。我细心为孩子们指导、修改作文，在全国性的小学生作文比赛中，共有15个学生的作品获奖，整体成绩可以是说飞速提高。
五年级这一年，我充分体味到师生真情相处的快乐，周末在田地劳作的时候就特别想念我的学生，一个个笑容在眼前晃动。孩子们也对我有了倚赖的情感，其他学科老师有事情，我去顶班上课的时候，都会迎来一片掌声；课间休息的时候，学生都要到办公室窗前看看我在做什么；后来学生在作文中写我上班是爸爸，下班是妈妈，于是就有一部分学生私下来叫我“师爸爸”；我的家离学校七华里，临毕业前的半年，每天中午一些学生急忙吃饭在赶到我家，为了陪我一起去学校的路上可以谈话交流，我努力反对，但是他们依然是这样。那时侯我自豪的对学生说：我是最幸福的人，给我个县委书记我都不换。
三
转眼间，我心爱的78名弟子毕业了。毕业典礼的一幕让我感动的无言表述，十二三岁的孩子是懂事的，其他两个平行班级的学生在典礼后回到教室，欢笑着把糖果、瓜子哄抢一空。我们班级的学生对桌子上的糖果一颗没有动，瓜子一粒没有剥。我劝说着，其他老师也劝说，大家一起楞楞的。突然不知道是谁带头大哭起来，70多人哭的声势震动了校园，振动了我幸福的心。这就是我的学生，就是得到老师真诚相待，也应该真诚相待的学生。
学生们大哭一场，我硬将瓜子糖块塞进每一个孩子书包，劝说离开学校。我怀着感动正要找个地方哭一通的时候，晓俊的妈妈来了：“老师，毛毛在小卖部门口抱着大树大哭，就是不走。你去看看吧。”
我来到他的面前说：“晓峻，你怎么了？有什么委屈吗？”
晓峻一下把我抱住，头埋在我的怀里：“哇老师啊，我不想离开你。”
我说：“晓峻，你可是我们班的调皮大王啊，我每天都要敲打你的手心。几乎每周都要给你调位子。你不恨老师吗？”
“呜呜老师，我知道，你每次都是吓唬我，落在我手上的教鞭都是轻轻的。你其实是很喜欢我的。”
我动情的说：“毛毛，你很懂事，你的调皮是可爱的，我的心意你看的很明白，你的聪明，你的礼貌，我很喜欢。我看的清楚你会有大作为，今天又看到你是一个重感情的孩子。天下没有不散的宴席。当你走进大学门口的时候，回头会看到老师的微笑。”
2005年夏天，在烟台当律师的晓俊，在学校门口和我告别的时候，他憨厚的说：“老师，你抱抱我。”十多年后，再次享受师生感情的时候，抱着这位青年我感到特别的欣慰。傍边的几个老师在他走后羡慕的说：“你是成功的老师，拥有优秀的学生。”
我说：“我们当老师最快乐的，就是可以收获学生的情感。”
四
这些学生回报了我教坛一生最辉煌的一幕。
当时小学升初中是要考试，驻城小学七所学校的学生可以报考一、二、三中，县一中是省重点中学初中部每年就收两个班，一般正式录取70多个学生，其他要预留部分名额照顾政府关系。七处学校20多个班级最好的学生争取这70个名额。这一年录取78名学生，我的班级就有17个通知，后来报到15人。其中，现在美国读博士的洁因为亲友在三中教书，去了三中；另一位单亲学生，因居住二中附近去了二中。
后来发生了一个故事，一天放学我带着学生走到百货大楼，突然一个人来到我面前：“你就是赵老师吗？”
我说：“是啊，什么事？”
那人说：“没有什么。我就是想看看你什么样。”
我一听，认为是有人找茬，把自行车一放：“你什么意思？我不认识你，是谁让你来的？”
那人一听：“哈哈哈，我唐突了。别误会，不是找茬打仗的。我姓王，县一中的老师，我的学生在作文里老是写你。他们的作文都写的很好，我就是想看看你什么样啊。哈哈哈哈。”
这是一批情义双修的学生，在我的奶奶去世的时候，在初中上学的他们得到了消息怕我太伤心，就决定疏导我的心情。于是在奶奶去世后的第五天，理、云、娟、涛等八个学生来到我家。大家坐了一会都没有提奶奶的话题，理说：“老师，今天天气很好。你领我们去东山爬山好吗？”我答应了他们，就一起骑自行车20来里，来到屋楼山。在山腰吃喝所带食品的时候，理这位优秀的班长才说：“老师，你心里舒坦一些了吗？我们知道你对老奶奶的感情很深，怕你太伤心，才邀请你来散心。同学们都要来，我们嫌太多人反而闹人，就一二三中和中心初中各派了代表。”哦，原来是这样，我才注意他们是来自不同的学校。
这一批学生是德才兼备的好学生，走到哪里都是好样的。1999年的夏天，我得到了一个有一个好消息：当年应届毕业生，这个小学班级的同学就有14个考取了本科。当四面八方的贺卡飞到我的面前时，那幸福的滋味，很甜。
五
人生最大的快乐莫过于得到他人的信任。
圆，是努力进取优秀学生的其中一个，是我最欣赏最关爱的好孩子。她第一年考取的是民办专科学校，曾经想放弃学业踏入社会，但是我了解她的内秀与潜力，于是很直接的抱怨她，鼓励她继续学业的追求。果然，她的内秀潜力得到发挥，最后从国立本科院校毕业，做了一名医生。就是这位爱徒，送我一项比“全国优秀教师”还光荣的“荣誉”——在她出嫁的时候，让我这位小学的老师做送她的贵客。我没有女儿，从来没有想到这样的待遇，所以感到非常的自豪，这也成为我做教师最美丽的回忆。一个教师，一个小学教师拥有了这样的师生友谊，还有什么不满足的？没有，真的没有了！
今天的他们一个个正在自己的岗位努力着，今天的他们一个个也正在自己的恋爱家庭的道路上追求着，每当他们因为工作中的问题与我电话商讨时，每当他们带着恋爱朋友来征求我的意见时，我都有做神仙的惬意感。
有的学生在外地建立了自己的天地，没有他们的消息，但是我知道他们会象我想念他们一样也会记得我。前几天一位同事告诉我：他在做事时遇到一位妇女，闲谈的时候向他打听我的情况，说她的儿子一直自责，从吉林大学毕业后在南方一家外事部门工作，没有来看望过我。说今年春节一定来看看。我听了说知道是谁，鹏。在初中毕业时候曾经问我对他有什么交代，我曾开玩笑的说，上学时期别被女孩追晕头脑的帅哥。我还是第一次从他的贺卡上知道有音乐卡。
当农校、司法、交通、五中等单位的理、升、东、宾、清、华、明、聪、涛十几人，围在一起举杯欢笑，放歌高唱的的时候，我醉到在为人师的幸福里。