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第三百五十三章 科举(上)

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    随着马中三宝被开发应用在蜀汉骑兵之上,刘谌对于军备改革方面也暂时告一段落,毕竟他需要关注或者说改革的地方还有许多,即便现在暂时对外停止了征伐的脚步,这个皇帝他当的仍然不轻松。

    蜀汉早朝之上,丞相诸葛怀手拿奏本,出列拱手道:“陛下,雍州刺史樊建上表说雍州初定,现在缺少大量忠实可靠的地方官员充实到地方,请求陛下从锦江书院中尽快抽调毕业生赴任。”

    刘谌微微颔首道:“嗯,雍州新定,百废待兴。此事就交由丞相全权处理吧!”锦江书院是刘谌刚复国那会兴办的三级教育时所建,每三年会有一批书院毕业生毕业。如今十多年过去了,着实培养了不少政治与军事人才。也正是因为这些人不断的充实到了地方和军队中,才使得刘谌

    不至于太缺乏文武之才。当然,二级教育中的地方郡学每年也能培养出一些人来。但是那些人的质量与锦江书院培养出来的全面人才相差很大,所以那些郡学中的优秀学子一般也会选择进锦江书院进行再深造,以谋求学业所成之

    时,能谋得更好的出身。

    只是这样的培养方式还是太慢了,这些便导致了锦江书院毕业生成为了刘谌手下封疆大吏们重点关注与挖掘的对象。只是诸葛怀并没有领旨,反而又从怀中拿出一个奏章来,看了刘谌一眼,接着说道:“凉州刺史邓良上表说凉州贫瘠,胡人部落众多。要想完成陛下的西北大开发计划,可谓任重道远。如今缺少开发资金到

    不是关键问题,急缺地方治理型人才,请陛下尽快调拨人手过去,文武不限,多多益善!”

    刘谌微一沉吟,大手一挥道:“要想确保凉州开发安全,确实需要大量的文武人才。请丞相统筹锦江书院毕业生分配,尽量做到统筹兼顾便是了!”

    诸葛怀轻叹一声,又从怀中掏出一个本章来,刚想要说话,就被刘谌出言打断道:“等一等,不会又有谁盯上书院的学生了吧?简直就是瞎起哄嘛,让他们等一下届!”

    刘谌看诸葛怀那架势就知道不对劲了,先发制人的回绝了。毕竟虽说锦江书院每年都有毕业生毕业,可是先不说质量如何,每次也不过数十人而已,哪里够分。

    诸葛怀苦笑道:“陛下圣明!秦州刺史蒋斌上表请求调拨人手。”

    “这分明是凑热闹,要缺人才他可以自己去招、自己去找嘛!要不然每个人都找我伸手要人才,我到哪儿变那么多人才去啊!”刘谌双手一摊道。

    诸葛怀将奏本揣回怀里,摇头苦笑道:“咱们蜀汉近年来扩张的速度着实有些惊人,导致人才储备严重不足啊!光是靠这样的培养方式,速度根本跟不上啊!”

    刘谌张了张嘴,也不知道该说什么好了。他自然知道诸葛怀说的都是实情,可是总不能因为储备人才不够,就停滞不前,不扩张领土了吧!

    不过,刘谌也知道其实归根结底还是在于刘谌穿越之前蜀中人口基数少,文化开明程度低且晚,再加上以前的蜀汉政权不注重培养人才,造成这种严重缺乏人才的局面。

    “要是天下人才皆入我彀中就好了!”刘谌无不感慨的说道。

    郤正也是渭然长叹道:“据了解,现在的招贤馆已经很难在招到像样的人才了。军中的比武选才已经开展了十几届,可是得到的也多是一些基层军官,难得出偏将以上的人才了啊!”

    诸葛怀点头叹道:“为今之计,也只有从刚夺取的州郡里那些世家豪族中征调一些青年才俊了。”诸葛怀所说的方法乃是汉朝最为流行的察举制与征辟制,是由各级地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才,由郡推举的称为孝廉。说到底其实就是地方世家豪族推荐自家族中子弟入朝为官,比如

    说现在的东吴与南吴采用的仍然是这样的取才制度。

    除此之外,西晋与东晋现在采用的大多是陈群发明的九品中正制。内容便是由特定官员,按出身、品德等考核民间人才,分为九品录用。其实,九品中正制就是察举制的改良,主要分别是将察举由地方官改由任命的官员负责。但是无论是过去的魏国,还是现在的两晋,世族势力强大,毫无疑问的影响到中正官考核人才,后来甚至所凭准则

    也仅限于门第出身。

    于是慢慢造成了“上品无寒门、下品无士族”的现象。后果便是不但堵塞了从民间取材,还让世族得以把持朝廷取才。

    至于蜀汉现在的取才制度也还是察举制与征辟制为主,间或他所推行的三级教育以及军中选才和招贤馆同时吸纳人才,算是一种辅助改良了。当然,刘谌一直没有在人才选拔制度上改革,到不是说他不愿意或者不想去尝试改革,而是因为实际情况不允许,毕竟这个时代绝大部分的知识还是掌握在世族手里。世族里的人才也却是远远高于寒门子

    弟,更不用说那些平民了。

    所以,刘谌在听了诸葛怀的话后,不由蹙起眉头来。若是从像雍州、凉州等这样的新占领地区世家里招揽人才,无疑是给了他们讨价还价的资本。而且蜀汉占领时间过短,在忠诚方面也无法得到保证。另外,在刘谌内心最深处早已经有了慢慢削弱世家大族的意思在。毕竟随着蜀汉势力日益扩大,不可避免的辖区内就会出现更多的世家豪族,而且越往江南和中原地区这样的世家豪族会越多,这显然和刘

    谌的初衷是相背的。刘谌想的是利用三级教育慢慢培养更多的寒门学子,甚至普通百姓成才,已打破世家垄断官场的局面。毕竟越到后来,总有一天刘谌的不断递进式改革可能会触及到那些世家豪族们的底线,让他们自己干

    自己很显然不那么容易。

    刘谌正烦恼间,忽然脑中灵光一闪,笑道:“丞相所言,也只是权宜之计,朕到是有个想法!”

    诸葛怀闻言,拱手微笑道:“陛下奇思妙想不断,既有想法,必是解决问题之法也!”

    面对诸葛怀的夸赞,刘谌不置可否的说道:“朕打算采取一种新的取才纳士方法,名曰科举也!”

    “科举?”诸葛怀与郤正等重臣同时出声,奇道。刘谌淡然一笑道:“不错!就是科举。”