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老师给予学生的应该是什么

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      星期天陪孩子参加围棋培训,因为要等四个多小时,所以从书店买了两本杂志——读者俱乐部来看。

    一页一页翻过去,一篇一篇阅读,好多文章短小精悍,值得读后回味思索。因为职业的缘故,那篇二十年后的道歉我感受极深。王金战,人大附中的一个数学教师,能将最差的学生培养成最优秀的学生,他是一个神奇的、优秀的老师。可是,就是这样一位老师,在一次学生聚会上,却含泪给学生道歉。2005年“五一”节,他的第一届学生邀请他参加同学聚会,当他一一叫出分别20年学生的名字时,学生哭了,而他,当看见学生脸上不合年龄的岁月的沧桑痕迹时,他流泪了,他觉得心酸,对不起学生,原来想好的开场白换成了道歉:今天我来到你们面前,我感到非常惭愧。因为20年前的我,血气方刚,争强好胜,一味注重成绩,而不关心你们的其他方面现在回想起来,我当时的很多做法,其实对你们是一种伤害

    20年前,他也是抱着尽力教好学生的信念,带着给学生创造美好的未来的责任一步一步进入教师的角色。可是20后,当他回顾这段经历时,觉得给学生一个美好的未来,仅仅有知识是不够的,创造美好的生活光靠传授的知识是远远不够的。

    教师,不仅仅是一个“教书匠”能传授于学生丰富的知识这固然很好,但教师不仅仅是知识的传授者,还应该注重塑造学生的灵魂,培养学生的能力。而灵魂的塑造和能力的培养很多时候比知识的掌握更重要。

    写到这里,我想到了那天放学前降旗仪式中的一个小细节:当降旗音乐声响起时,学生都面朝旗台立正敬礼,可此时走廊却传来不和谐的声音,一个教师抱着一叠作业本走向教室,全然不顾此时正是降旗的时候,我无法猜测学生看到以后会怎么想,但可以确定的是,这位老师提出的要求以后在学生心里要打个折扣。虽然说,这个教师急匆匆地赶往教室是为了工作,为了学生,但是她想过没有,有时,一个小动作胜过千言万语的教育,教师最好的榜样就是以身作则,而教师的个人魅力对学生影响是深远的。

    要记住,教师的责任不仅仅是传授知识。